随着科学技术的快速迭代，生成式人工智能与新闻传播领域呈现出加速融合的趋势，对新闻真实性产生了广泛而深入的影响。在此背景下，如何保持和提升新闻真实性是新闻机构亟待研究的重要课题。本文回溯了生成式人工智能在新闻领域的应用历程，系统剖析了其消解新闻真实性的内在机制，并从创建新闻AIGC系统、优化自动化事实核查技术和探索在线行为干预技术等层面，提出了维护新闻真实性的策略，旨在为后续相关研究提供参考。
影视艺术教育作为校园文化建设的重要载体，其功能与校园文化的制度、行为、精神文化的时代内涵紧密契合。运用全媒体传播策略赋能校园文化建设，为高校校园文化开辟了新径。“四全媒体”的传播体系重构了校园的影视公共话语空间，促进了参与主体和参与形式的多元化，催生了校园影视文化建设的新范式，同时对学生媒介素养培育提出新的要求。高校需依托城市本土的影视资源，继承弘扬传统文化，在习近平文化思想指引下，践行立德树人的根本任务，培养全面发展的时代新人。
作为具有全国影响力的报纸，《大公报》不仅记录和反映了近代中国社会文化变迁的历程，也参与和推动了社会文化的转型。本文以拉斯韦尔“传播三功能说”为研究视角，分析《大公报》在近代发挥的“环境监测功能”“社会协调功能”“社会遗产继承功能”,旨在探讨大众传媒与中国近代社会文化变迁的内在关系。
在新媒体兴起的当下，互联网给受众提供了“人人都有麦克风”的直播场域。一些带货主播以生活化的语言为底色，注重挖掘文化内涵，将多元化的表达样态与中华优秀传统文化相融合，满足了受众的消费需求。本文从带货主播话语革新和理念转变的背景入手，分析了带货主播叙事风格与带货形式的主要变化，旨在为带货行业传播中华优秀传统文化提供新范式。
当前，网络媒体已经成为大众获取新闻信息的主要渠道之一，然而，其新闻报道存在失范问题，容易误导大众认知，对社会带来负面影响。本文借助文献分析法，阐述舆论引导与网络媒体新闻报道之间的关系，针对报道失范产生的影响进行了深刻反思，并提出了相应的建议，旨在提升网络新闻报道的准确性和可信度。
随着移动互联网技术的发展，信息生产和传播方式发生了巨大变化。短视频作为一种新型的传播形式，其制作与传播的门槛大幅降低。借助新媒体技术和平台，人人都能成为短视频的创作者和传播者。本文从短视频的制作及其传播特征入手，分析传播现状及存在的问题，进而探讨新媒体环境下短视频的制作与传播途径，旨在推动短视频行业健康发展。
突发公共事件一旦发生，不可避免地会在网络上引发讨论热潮。在这个过程中，网络舆论场内诸多因素相互作用，加速了舆论意见的形成与汇聚。网络空间具有的开放特性让舆论的不确定性大幅提升，尤其是在公共事件中，不稳定情绪和偏激言论更易产生。因此，正向的舆论引导是维持社会秩序的必要环节。媒体作为党和人民的耳目喉舌，要起到“风向标”的作用，及时引导舆论，降低网络舆情所带来的危害。本文深入剖析了媒体应对突发公共事件时所存在的问题，并分析了其产生的原因，旨在为媒体引导网络舆情提供参考。
传统文化类主题出版承载着传承中华优秀传统文化的使命。本文探讨了传统文化类主题出版融合发展现状，梳理了发展过程中面临的主要问题，提出相应的融合发展策略，旨在为传统文化类主题出版融合发展提供理论与实践参考。
重大主题报道对于宣传党的路线方针政策、引导社会舆论、推动各项事业发展有着重要意义。对主流媒体而言，做好重大主题报道不仅是职责所在，更是一种使命担当。本文以第32届中国新闻奖为例，对部分主流媒体庆祝中国共产党成立100周年的主题报道进行研究，分析主流媒体做好重大主题报道的实践路径，总结其成功经验，旨在为推动重大主题报道工作提供参考。
近年来，各地文旅局局长开通抖音账号，借助短视频平台推广城市旅游形象，逐渐成为塑造城市形象的新模式。本文从文化记忆理论视角出发，认为文旅局局长抖音传播城市旅游形象的行为，在提升城市知名度、塑造城市品牌形象等方面具有显著成效。结合传播效果，本文提出要优化短视频质量、增强内容互动性、加强多方合作等建议，旨在为文旅部门制定数字化宣传策略，扩大城市影响力提供借鉴。
本文基于符号学理论视角，对《2023中央广播电视总台主持人大赛》特征作简要分析，探究该节目在评审制度、考题设置及选手表现上的符号化呈现，旨在为该议题拓展新的研究视角，探寻此类专业性节目未来的破圈路径。
在媒介多元化的今天，各种类型的节目层出不穷，其中，旅行真人秀以独特的风格满足了不同地域、不同性别受众的需求。然而，旅行真人秀在发展过程中也出现了不少问题，面临一定的困境。对此，本文采用“使用与满足”理论进行分析，旨在探索旅行真人秀的创新路径，促进其长远发展。
抗日战争时期，《现代妇女》采用印象刻入、实例展示、亲密沟通等宣传策略，唤起妇女群众的抗战信念，动员其参与到妇女解放事业中，同时建构了劳动女性、职业女性等形象，凸显女性群众在社会领域发挥的作用。本文分析了抗战时期《现代妇女》的舆论导向和宣传策略，总结其“女性互助”与“情感关怀”的独特模式，旨在研究抗战时期党对妇女群众的宣传艺术与动员实践。
本研究对《中文核心期刊要目总览》(2020年版)中的16家农业高校学报2011-2022年刊发的942篇高被引、高下载、高PCSI论文(以下简称“三高”论文)的来源及作者进行分析。结果发现，“三高”论文集中产出于我国少数科研实力雄厚的农业高校；华东、华北地区产出的“三高”论文较多，华中、西北、东北地区也占有一定的比例，华南、西南地区较少；论文的合著率为98.3%,合著度为5.27位，3～7位作者合著论文较多；作者的学历和职称分布均呈纺锤形，硕士学历和中级、副高级职称作者发文较多；高产作者很少，但高产通信作者较为集中。基于此提出，农业大学学报编辑应加强人文关怀，积极向高学历、高职称作者约稿；积极与学校管理部门沟通，争取政策扶持；跟踪研究生导师，积极组约高水平稿件，提升期刊的学术影响力。
本文阐述了重复测量资料的特点，并基于实例探讨医学论文重复测量资料方差分析等统计学分析方法，提出医学期刊编辑应正确认识重复测量资料、正确使用统计分析方法、加强统计学知识的学习，旨在为提高医学期刊编辑编校水平提供借鉴，提升医学期刊的整体质量。
医学科技论文被纳入临床指南/共识，是其学术和应用价值的重要体现。本研究基于引文贡献方法论视角，分析274篇收录于中国知网数据库的中医指南/共识及其引用的9439篇参考文献发现，中文医学科技论文与中文医学科技期刊对中医指南/共识的贡献具有一定广度，但其高度、深度有待提高，同时，系统总结了我国中文医学科技论文对中医指南/共识的贡献程度及变化趋势，旨在为探索我国中文医学科技期刊发展方向与优化路径提供借鉴。
自2020年以来，新农村题材电视剧响应国家农业农村现代化建设、精准扶贫与乡村振兴协同发展战略，以扎根泥土的现实语境作为创作路径，透视了乡村的生活变革与农民的精神变迁，铸就了新时代家国同构的集体记忆。在影像呈现上，新农村题材电视剧通过新乡村空间的搭建和民族文化的彰显，将富有青春化的影像表达与充满喜剧性的叙事相结合，不仅关照了乡村社会的人、情与事，勾勒山乡巨变的时代画卷，也以鲜明的主旋律色彩和审美特征，彰显其在把握时代话语、涵化核心价值观、讲好中国故事、赓续民族精神上的创新力。
纪录片《看见看不见的独龙江》将镜头聚焦于被称为“直过民族”的独龙族，通过长时间的跟踪拍摄，记录和反映4位具有代表性的独龙族人的变化和发展。本文梳理了其拍摄的渊源和背景，分析作品的整体创作过程和风格，并以拍摄内外的消解与重构为出发点，对民族志纪录片的创作提出见解和思考，旨在为民族志影像的创作和研究提供借鉴。
《后浪》作为少见的集传统与现代于一体的中医传承题材电视剧，自播出以来就成为了观众关注与讨论的焦点。本文以《后浪》为例，从题材创新、视角转换、话语并置三方面分析了传统文化影像表达与创新策略，提出了传统文化现代化表达的影视传播范式，旨在为新时代的电视剧创作提供新的思路与启示。
“十七年”时期的工业题材电影塑造了一批工人英雄形象，其中所蕴含的精神使人们产生强烈的认同感。新世纪以来，工业题材电影紧跟时事，保留历史元素的同时呈现出新的时代特征。本文主要研究新世纪工业题材电影的变化，分析这些电影的创作手法，并对部分废墟电影进行了探讨与思考，旨在助力工业题材电影讲好中国故事。
随着影视剧市场的蓬勃发展，古装剧以独特的文化底蕴和视听呈现，成为当下重要创作实践形式。在华夏历史的脉络中，“盛唐景观”作为一种特定的文化景观，不仅是影视剧故事发生的时代背景，更凝结着中华民族的集体记忆。近年来，《长安十二时辰》《唐朝诡事录》《大唐狄公案》等展现“盛唐景观”的古装剧不断出现，并收获了观众的喜爱。本文从视觉修辞与文化认同两个理论维度出发，从隐喻、转喻和认同三个方向分析“盛唐题材”古装剧的视觉文本内涵，探究古装剧如何通过视觉修辞和文化认同传承中华文化、建构当代价值观，旨在提升我国影视剧创作内涵、弘扬中华优秀传统文化、增强民族自信心。
本文深入剖析了不同电影作品在画面呈现、角色塑造、剧情走向等方面对族群认同和文化冲突现象的探索，并对背后的原因和影响进行探讨，旨在帮助人们理解电影中的族群认同与文化冲突现象，为促进社会的族群融合与文化和谐提供参考；增进不同族群和文化之间的相互理解与接纳，为构建包容、平等的社会提供有力支持。
中华优秀传统文化是中华民族的文化根脉。在世界范围内广泛传播中华优秀传统文化，有助于增强海内外同胞的文化自信、展现中华民族的文明形象。新媒体时代，以短视频、网络教育等为代表的新型文化传播方式，使中华优秀传统文化被更多国家的受众所熟知。但是，中华优秀传统文化的出海传播依然存在一些问题。对此，本文进行了深入分析，并提出了相应的改进措施，旨在通过多样化手段提升中华优秀传统文化出海传播效果。
构建一体推进不敢腐、不能腐、不想腐体制机制，是反腐败斗争的基本方针，也是新时代全面从严治党的重要方略。本文介绍了新时代廉洁文化建设的重要性、目标和原则，总结了廉洁文化教育基地的概况和分类，通过具体案例探讨了新时代廉洁文化教育基地建设成效和存在的问题，并提出了相应的解决措施，旨在助推新时代廉洁文化教育基地高质量发展，促进廉洁文化传播。
本研究收集China Daily2019至2022年有关中国戏曲的英文报道，自建英文语料库，从语篇层面进行分析发现，China Daily建构的中国戏曲形象主要表现为历史悠久、种类丰富、底蕴深厚、认可广泛、官方重视、传播主体多元化、受众年轻化、传播形式创新化、“戏曲+旅游”融合发展、戏曲助力乡村振兴等特征，为对外展示真实、立体、全面的中国发挥了积极作用。
目前，我国已有许多游戏将戏曲作为叙事窗口，并采取符号化、系统化、景观化的表达方式，为戏曲文化乃至中国式美学在数媒时代的呈现提供了参考。本文分析了网络游戏的内容创新，为戏曲的发展与传承提供新路径，旨在说明网络游戏能够消弭戏曲认知偏差，唤醒受众的集体记忆，提升其文化认同感。
栖霞山石窟是我国重要的文化遗产，具有深厚的历史和文化艺术价值。然而，随着时间的推移和自然的侵蚀，石窟造像的保护与传承工作面临严峻挑战。本文从数字影音与交互、虚拟展览与导览、受众参与和互动体验三个方面，剖析虚拟现实技术在栖霞山石窟的具体应用过程，旨在为文化遗产保护与传承工作提供借鉴。
互联网时代，“注意力”日益成为众多媒体争夺的稀缺资源。在“眼球经济”视域下，为了让传播内容更好地触达受众，整合营销传播学应运而生。本文在梳理、归纳和总结近年来我国整合营销传播理论研究成果的基础上，对整体概况、研究重点、亟需解决的问题进行了探析，旨在促进整合营销传播理论发展，使其更好地指导实践，进一步提升整合营销传播效果。
数字化健康城区建设大背景下，基于老年群体使用意愿完善智慧医疗服务“适老化”,是推进老年友善医院建设的有力支撑和重要落脚点。本研究通过对上海345名60岁以上老年人进行问卷调查，运用SPSS软件进行描述性统计和相关分析，结果显示感知易用性、感知有用性、积极老龄化等6个维度潜在变量与老年群体智慧医疗服务使用意愿呈相关关系。同时在TAM模型基础上，探讨了积极老龄化、社会支持以及技术焦虑对老年群体智慧医疗服务使用意愿的具体影响路径，从打破技术使用心理屏障、降低技术使用门槛、完善医疗服务适老功能以及强化智慧医疗服务使用教育四个方面提出对策性建议，旨在进一步提高医院的服务效率、改善患者的就医体验，帮助老年群体更好地享受智慧医疗的便利。
民营出版公司经过十几年的发展壮大，对我国出版业的发展起到了积极促进作用。出版业承担着舆论引导、知识传播、文化传承的责任，在建设文化强国的征程中，民营出版公司同样大有作为。果麦文化传媒股份有限公司于2021年上市，是国内民营出版企业的代表。本文探究其经营模式和理念，分析其经营状况，并根据历史预测未来业绩，对我国出版业高质量发展具有一定的参考意义。
随着新媒体技术的不断发展，木制拼装玩具品牌开始寻求转型。本文以若客品牌为例，探究木质拼装玩具的设计策略，从品牌分析和消费者市场两个角度展开调查，并对调研结果进行深度分析，探索新媒体视域下木制拼装玩具的设计理念和发展趋势，旨在为相关设计研究提供参考。
随着自媒体的不断发展，抖音凭借其独特优势吸引了越来越多受众的关注，尤其是在如何塑造与传播城市形象这一领域。本文着重探讨了自媒体在城市形象塑造与传播中的作用，深入分析抖音平台在城市形象塑造与传播方面的优势和弊端，并提出切实可行的实践路径，旨在推动自媒体时代城市形象塑造与传播工作的开展。
高校思想政治教育是中国特色社会主义教育体系的重要内容。近年来，互联网高速发展，对当代大学生产生了深刻影响。“互联网+思想政治教育”是丰富高校思想政治教育内容、契合学生发展需求、优化教育效果的必由之路。本文分析了互联网视域下大学生思想政治教育的价值意蕴，总结了这一工作面临的现实挑战，并有针对性地提出了发展路径，旨在为思想政治教育工作者培养担当民族复兴大任的时代新人提供借鉴。
辽宁地方历史内涵丰富、特色鲜明，但是，高校的辽宁地方史课程资源未得到充分开发。随着时代对人才需求的变化，教学改革势在必行，打破地域性与差异性、开发线上教学资源、加强校际合作是实现高校教育改革的有效路径。因此，本文以辽宁地方史教学为例，阐述辽宁史校际合作线上教学的动因，分析了辽宁师范大学与渤海大学合作开设的《辽宁史》跨校修读学分课程，并结合教育改革需求对辽宁地方史线上校际合作教学给出具体的实践建议，是推行高校教育改革、促进公共教育资源优化配置、提升高等教育人才素质的积极尝试，为校际线上教学提供了借鉴。
在“以学生为中心”的本科教育改革工作推进过程中，项目教学法等积极教学方法在新闻传播学等文科教学领域得到了广泛应用。本文基于建构主义学习理论和情境认知理论，探析主题中心互动方法在《电视摄像》课程实践教学中的应用，发现主题中心互动方法能够让学生切实成为学习的主角，有效提升他们的学习积极性、团队协作能力和实际操作技能。对此，提出优化主题设计、强化互动引导等策略，旨在为相关课程的教学改革提供有益借鉴，培养适应行业需求的高素质人才。
本文以高校课程思政建设为视角，根据讲好中国故事、传播好中国声音的国际传播要求，结合中国-东盟命运共同体的时代背景以及《新闻传播学类教学质量国家标准》,阐述了高校东盟国际传播教育面临的短板，并进行针对性的原因分析，在坚守中华文化立场的基础上，从思政主体、思政客体、思政靶向、思政渠道、思政融合等层面提出相应的对策，助力国际传播能力建设，推动东盟更好地了解和认识中国，服务国家重大战略。
<正>邵慧,女,汉族,1987年生,江苏淮安人。宁波大学人文与传媒学院讲师、新闻传播学院共建办主任、现代传播研究院办公室主任,华东师范大学新闻学博士,复旦大学新闻学院访问学者。浙江省首批文化特派员,浙江省传播学会理事,国际华莱坞学会理事,浙江省电影家协会会员,宁波市电影家协会短视频专委会副主任。