传媒大讲坛

• 浅析习近平总书记关于科技创新重要论述的原创性贡献

  黎政良;黄书嫔;

  党的十八大以来，习近平总书记关于科技创新的重要论述丰富和发展了习近平新时代中国特色社会主义思想。本文系统阐述了习近平总书记关于科技创新重要论述的原创性贡献，主要体现在三个维度：从认识论的视角阐述科技创新的重要内涵，从价值论的视角明确科技创新的战略地位，从方法论的视角提出科技创新的战略举措，这些重要论述对于推进高水平科技自立自强，奋力实现科技强国的伟大目标意义重大。

  2025年11期 v.33 1-4页 [查看摘要][在线阅读][下载 1350K]
  

• 论习近平文化思想对“和合”思想的继承与发展

  郭文静;

  习近平文化思想立足于两个大局交汇点，根植于中华优秀传统文化的深厚沃土，不断将马克思主义中国化时代化向前推进。本文从阐述“和合”思想的历史来源出发，论述习近平文化思想与“和合”思想的结合逻辑，对“和合”思想的当代价值即天人合一的宇宙观、协和万邦的国际观、和而不同的社会观、人心向善的道德观进行现实阐释，提出习近平文化思想引领“和合”思想发展的根本要求，为助力民族复兴伟业，增强中华文明传播力影响力注入强大精神力量。

  2025年11期 v.33 5-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 1348K]
  

• 课程思政研究回顾与反思——基于核心期刊的可视化计量考察

  邓霖;桂滢;卢云;

  课程思政研究需要遵循党的二十大报告提出的“完善思想政治工作体系，推进大中小学思想政治教育一体化建设”要求。当前，学界对课程思政展开了系列研究，但仍存在一定的不足。本文基于CSSCI核心期刊文献，运用权威可视化计量软件CiteSpace,分析了课程思政研究的发展轨迹，探讨了学界研究的发文量分布、关键词共现、文献共被引、期刊共被引、作者共被引以及合作者网络，提出了学界未来的探索方向，旨在为学界的研究提供借鉴。

  2025年11期 v.33 9-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 1484K]
  

新媒体纵横谈

• 主流媒体对辽宁新时代“六地”的报道研究——基于人民网的内容分析

  唐子涵;生奇志;

  中共辽宁省委第十三届六次全会，深入贯彻落实习近平总书记在新时代推动东北全面振兴座谈会上的重要讲话精神，鲜明提出打造新时代“六地”的目标定位。以人民网为代表的主流媒体通过一系列报道，记录了自议题提出以来辽宁省如何锚定新目标定位全面发展的伟大进程。本文采用内容分析法，从新闻报道的数量、形式、体裁和内容框架等方面研究人民网在辽宁新时代“六地”议题中的媒体呈现，总结自新时代“六地”目标定位提出以来，辽宁省建设发展新情况，旨在为新时代主流媒体进一步做好新闻报道工作提供启示。

  2025年11期 v.33 16-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 1598K]
  

• 文化记忆视域下博物馆数字化空间叙事策略研究——以中国昆曲博物馆为例

  杜怡宁;

  博物馆是承载文化记忆的重要媒介，汇集了珍贵的文物，为人们构建起独特的文化空间。本文以中国昆曲博物馆为例，从文化记忆理论视域下维持记忆稳定的四个维度出发，构建博物馆数字化空间叙事策略框架，旨在为传承和弘扬昆曲文化提供新的思路与实践路径。

  2025年11期 v.33 21-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 1389K]
  

• 视听文本的多元性探讨——基于诗歌类短视频表达与传播的分析

  严娱婷;

  融媒体时代，诗歌类短视频作为活跃的大众文化形式之一，完成了文本内容的视听转换。本文聚焦具体传播案例，结合文本内容进行分析发现，文学与传播媒介的深度融合实现了纸质文本与影像文本的媒介转换，诗歌类短视频整体呈现多元化倾向，阐述视觉文化时代优化与扩大诗歌的表达策略，旨在为诗歌类短视频的发展提供借鉴。

  2025年11期 v.33 25-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 1337K]
  

• 新媒体时代大学生群体心理健康干预机制构建研究

  双内青;

  新媒体时代，人们的生活方式与价值观念都发生了改变。面对新媒体的挑战，高校中的大学生群体心理健康受到了影响。本文分析了新媒体对其心理健康带来的影响，提出构建有效的心理干预机制，旨在有针对性地调适其心理状态，促进其健康成长。

  2025年11期 v.33 29-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 1334K]
  

融媒体探究

• 融媒体时代地图出版业创新发展模式分析

  孙坤静;

  在融媒体时代，地图出版业面临着前所未有的变革，呈现出多种新业态模式，不仅改变了地图的制作流程、存储形态、传播路径与应用场景，还推动了地图出版业的数字化转型和创新发展。本文分析了当前地图出版的现状，梳理其在技术、业务与运营层面的需求，并提出了应对策略，旨在为地图出版行业实现可持续发展提供理论参考与实践路径。

  2025年11期 v.33 33-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 1340K]
  

• 智媒体视域下报社编辑的跨媒体叙事能力培养路径探析

  陶登肖;

  智媒体语境下，新闻传播呈现出多平台协同、多形态融合的新态势，这对报社编辑跨媒体叙事能力提出了新的要求。本文剖析了信息碎片化现象对新闻传播的影响，梳理了跨媒体叙事的核心特征，从多平台故事策划、叙事元素跨媒体适配、用户参与叙事、效果评估与优化四个维度提出了培养报社编辑跨媒体叙事能力的实践策略，旨在助力报社编辑构建完善的跨媒体叙事矩阵，提升融媒体中心的传播效能与社会影响力。

  2025年11期 v.33 37-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 1340K]
  

广播电视音像

• 脱贫攻坚题材纪录片的传播价值与叙事策略探究——以《无穷之路》(第一季)为例

  蔡海龙;

  党的十八大以来，我国脱贫攻坚取得重大决定性成就，中国的纪录片制作者通过摄像机记录了这一人类脱贫史上的伟大实践，展现了贫困地区人民生活状况的显著变化，生动讲述了我国在扶贫工作中付出的巨大努力。本文以在国内传播效果突出的脱贫攻坚题材纪录片《无穷之路》第一季为例，运用文本分析法，探讨了纪录片在讲述中国脱贫攻坚故事方面的优势，总结并分析了其传播价值和叙事策略，旨在为同类题材纪录片的创作提供参考。

  2025年11期 v.33 41-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 1339K]
  

• 共享性文化符号的视觉呈现、意义生产及创新路径研究——以《长城长》节目为例

  周宇芳菲;

  文化符号是人类通过长期的发展与社会实践逐渐形成的象征体系，是民族精神和文化传承的重要载体。在视觉表达中，符号已成为构建影像文本的基础，并影响着影像意义的生成。作为代表性共享文化符号，“长城”在参与影像叙事和传播中发挥了重要作用。本文以《长城长》节目为例，分析“长城”这一文化符号在综艺节目中的视觉呈现、意义生成及创新发展路径，旨在为媒介化时代的文化传播与地域品牌形象塑造提供参考。

  2025年11期 v.33 45-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 1347K]
  

图书报刊出版

• 人工智能时代医学科技期刊面临的出版伦理问题探讨

  李添添;杜志波;

  当前，人工智能技术逐渐被应用于医学领域，医学科技期刊接收的相关投稿日益增多，其中潜藏的伦理问题也逐渐浮现。本文从作者、评审专家等主体出发，探讨有关人工智能技术应用涉及的出版伦理问题，并提出应对策略，旨在提升医学科技期刊的伦理审查水平，推动出版伦理体系进一步完善。

  2025年11期 v.33 49-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 1345K]
  

• 学术书稿审读工作浅析

  单远举;

  学术出版物是发布和传播学术研究成果的重要媒介。如何对书稿进行审读，并评估其价值，是审读工作的一大难点。本文系统分析了学术书稿审读工作的关键点，提出审读工作应围绕学术价值、篇章结构、内容质量、学术规范和语言文字等方面展开，遵循“政治严谨，学术宽容；质量为重，公平对待；考虑读者，不徇私情”的原则，综合运用难点审读、重点审读、整体浏览和随机抽读等方法，对书稿质量作出审慎的评价和价值判断，旨在为学术书稿的审读工作提供参考。

  2025年11期 v.33 53-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 1339K]
  

• AIGC浪潮下编辑素养提升的可行性、风险和策略探讨

  刘芳;

  生成式人工智能(AIGC)的兴起正在重塑出版业生态，它推动了编辑工作流程向人机协同演进，在降低成本的同时，显著提升了生产效率。有别于传统出版，新技术浪潮对编辑素养提出了新的要求。本文探讨AIGC背景下提升编辑素养的可行性，分析当前编辑面临的风险，并总结应对策略，旨在为编辑能力提升提供理论参考，推动出版行业在智能化时代可持续发展。

  2025年11期 v.33 57-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 1347K]
  

• 责任编辑对图书质量的双重把控

  张凌;

  图书的内容与形式是辩证统一的，二者相互联系、相互制约，缺一不可。因此，责任编辑必须从这两个方面严格把控，确保图书质量。本文结合笔者十余年的责任编辑工作经验，概述了图书内容与形式的关系，总结分析了责任编辑在审读实践中对图书内容和形式审核关注的重点，并提出了相应的优化措施，旨在为其他责任编辑提升图书质量提供新思路和实用参考。

  2025年11期 v.33 61-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 1347K]
  

• 编辑出版领域人工智能研究热点分析

  朱岚;

  近年来，人工智能技术在编辑出版领域的应用日益广泛。为了追踪编辑出版领域关于人工智能技术的研究热点，本文以CiteSpace 6.3.1为研究工具，在中国知网以“编辑出版”“人工智能”“新质生产力”“AIGC”为关键词，搜索时间设置，开始时间为“不限”,结束时间为2024年12月31日，统计相关主题论文，并对论文的作者、研究机构、关键词等进行共现分析。研究发现人工智能技术在编辑出版领域的应用中，仍存在合作机制不完善、研究机构间协同联动不足等突出问题。对此，提出进一步推动人工智能技术在编辑出版领域的深度应用与融合发展，强化各方合作，构建协同创新体系，促进人工智能技术的有效落地与效能提升。

  2025年11期 v.33 65-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 1946K]
  

影视作品欣赏

• B站自制人文纪录片的边际书写

  刘铭;

  B站自制人文纪录片运用“边际书写”策略，以细腻的微观叙事、创新的视听语言与前沿的科技应用，构建了一套独具特色的“网生代”纪录片话语体系。本文通过案例分析，系统阐释B站自制人文纪录片如何构建融合青年语态、数字技术与人文关怀的“网生代”纪录片新范式，探讨其对于拓展文化视野与凝聚社会共识的积极价值，旨在为纪录片的创作实践与理论研究提供新的视角和借鉴。

  2025年11期 v.33 70-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 1355K]
  

• 从文字到影像：影视改编的人物形象塑造研究——以《三大队》为例

  苏文杰;

  本研究以影片《三大队》为例，探讨了其从非虚构文学作品到影视作品改编过程中人物形象塑造的转换：通过融合弗洛伊德人格结构理论与文本分析，揭示了如何在保持人物精神内核不变的基础上，通过半纪实性改编，成功将角色塑造得更为丰满立体，旨在为影视改编如何保留并丰富原作人物形象提供有益参考。

  2025年11期 v.33 75-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 1351K]
  

文化艺术传播

• 纪念馆红色文化的国际传播研究——以韶山毛泽东同志纪念馆为例

  阳国利;李健宁;

  随着文物博物馆事业的不断发展，纪念馆红色文化的国际传播已成为文博领域的一项新课题。作为纪念世界伟人毛泽东的专题博物馆，韶山毛泽东同志纪念馆在做好外宾接待工作的同时，积极拓展红色文化的国际传播空间。本文分析了韶山毛泽东同志纪念馆在红色文化国际传播方面的优势和实践，并提出了切实可行的传播策略，旨在为其他纪念馆加强红色文化的国际传播提供参考。

  2025年11期 v.33 79-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 1385K]
  

• 受众视角下湖北红色文化传播研究

  李明文;梁雯蕊;

  湖北红色文化蕴含着独特的精神内涵与历史价值，是弘扬民族精神、增强文化认同、培育社会主义核心价值观的重要资源，也是助推湖北省精神文明建设与社会发展的重要力量。本文以受众的接触行为为切入点，采用问卷调查与线下调研相结合的方式收集数据，分析湖北红色文化传播存在的问题，并提出创新传播路径，旨在全面提升湖北红色文化传播的实效性与创新性。

  2025年11期 v.33 85-90页 [查看摘要][在线阅读][下载 1439K]
  

• 新媒体时代陕甘宁边区红色文化传播研究

  张蓝天;

  新时代新征程，大力传播和弘扬红色文化，从中汲取昂扬奋进、团结拼搏的精神动力，对于以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业具有重要意义。如何发挥新媒体的优势，推动陕甘宁边区红色文化广泛传播，是当前值得研究的重要课题。本文在阐释陕甘宁边区红色文化传播意义的基础上，梳理当前传播过程中存在的问题，进而提出相应的优化路径，旨在推动红色文化在新媒体时代更好地传承与弘扬。

  2025年11期 v.33 91-94页 [查看摘要][在线阅读][下载 1334K]
  

• 中国当代儿童文学对外传播路径探索——以《少年大世界》杂志“中英双语儿童文学名家短篇精品”专栏为例

  贺俏;

  本文聚焦《少年大世界》杂志开设的“中英双语儿童文学名家短篇精品”专栏，探究其现实意义及新时代中国儿童文学走向国际舞台的路径与影响。通过分析文学翻译在内容传播、文化理解和受众拓展等方面的作用，揭示其在跨文化交流中的重要角色。同时，从全球化的视角，分析和思考中国儿童文学在全球化背景下的海外传播，以增强民族自信心和自豪感。研究表明，该专栏为中国儿童文学的海外推广搭建了有效桥梁，在促进文化交流与共通方面成效显著。

  2025年11期 v.33 95-98页 [查看摘要][在线阅读][下载 1341K]
  

• 短视频时代山西地方戏曲文化传播策略研究

  李雪;

  作为中国戏曲的重要组成部分，山西地方戏曲不断探索新的表现方式，使这一古老的艺术形式焕发出新的生机。如今，随着短视频平台的兴起，戏曲得以跨越时空界限，触及更广泛的观众。本文探讨了山西地方戏曲的传播现状、传播困境和传播策略，旨在促进其在短视频时代的传承与创新，提升社会影响力。

  2025年11期 v.33 99-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 1341K]
  

• 文化自信背景下地方文化海外传播路径探索

  林剑贞;

  全球化时代，世界文化交流日益频繁，不同文化在相互交流中碰撞出新火花。本文从文化传播视角出发，通过分析地方文化海外传播的现状和面临的多重挑战与机遇，提出要通过打造文化精品、探索精准传播路径，统筹各方资源、建立对外传播联动协同机制以及注重培训交流、培养精通国际传播规律的文化传播人才等策略，推动地方文化出海，旨在为促进地方文化海外传播提供借鉴。

  2025年11期 v.33 103-110页 [查看摘要][在线阅读][下载 1451K]
  

• 符号生产与地方重构——以X县A州的“加油文化”发展实践为例

  李晓菡;

  近年来，地方不断发掘文旅资源，以开拓财政收入渠道。在这一过程中，出现了制造或挪用文化符号的现象。本文以我国西南地区X州A县对“加油文化”的打造为例，运用文本资料分析、实地走访等质性研究方法，剖析民族地区占有并使用文化符号，以促进自身现代化发展的实践，旨在探讨地方在发展文旅资源的过程中的文化选择逻辑和形象转型路径。

  2025年11期 v.33 111-115页 [查看摘要][在线阅读][下载 1353K]
  

• 论贾平凹小说《河山传》中的农民工形象

  刘淑珺;

  贾平凹的《河山传》以社会急剧转型为背景，讲述了1987—2020年间几代进城农民工的故事。小说中塑造了返乡型、徘徊型、留城型三种农民工形象，分析了他们在城市快速发展时期的生活状态和性格特点，揭示了经济腾飞过程中农民工面临的挑战与困境，体现了作者现实主义写作的风格。

  2025年11期 v.33 116-119页 [查看摘要][在线阅读][下载 1336K]
  

媒介经营与管理

• IP电影及其跨媒介叙事能力研究——以“疯狂动物城”园区为例

  沈宇强;

  在全球文化产业实践中，跨媒介内容创作已经成为重要趋势。IP电影有着强大的跨媒介叙事能力，它融合不同的媒介形式，为观众提供了丰富的体验。迪士尼作为跨媒介叙事实践的领先者，通过主题乐园等形式，将经典IP电影延展至不同的媒介空间，使观众获得了沉浸式、互动性的体验。本文基于跨媒介叙事理论，探讨IP电影在跨媒介传播中的叙事机制与表达能力，并以上海迪士尼“疯狂动物城”园区为例，分析其叙事策略、受众参与模式以及文化经济协同效应，旨在为IP电影的开发与叙事创新提供理论参考。

  2025年11期 v.33 120-123页 [查看摘要][在线阅读][下载 1337K]
  

教育传播与思考

• 数智化赋能高校“一站式”学生社区工作研究

  武孟影;

  数智技术赋能“一站式”学生社区工作，是新时代高校思想政治教育工作的新趋势，也是深入学习贯彻党的二十届三中全会精神、进一步深化教育改革的重要举措。本文基于教育数智化视角，研究“一站式”学生社区工作中面临的挑战，提出要从强化统筹协调、增强联动协同，利用数字技术加持、塑造特色品牌，打造智慧育人空间、激发思政活力，记录成长轨迹、科学协同育人四个维度深入推动数智化建设，开创育人新模式，旨在为高校“一站式”学生社区建设提供借鉴。

  2025年11期 v.33 124-127页 [查看摘要][在线阅读][下载 1338K]
  

• 英美文学课程思政的学理逻辑与教学建构研究——以《西风颂》为例

  宋铮铮;孙杨;

  课程思政理念的提出，为课程知识观的转型提供了理论支撑与实践路径。课程思政视域下，英美文学教育面临双重革新：在知识层面需要重构“语言符号—思维品质—价值塑造”三维融合的知识体系，在方法层面需要构建“文本细读—语境对话—文明互鉴—显化认知”的立体教学模式。本文以雪莱《西风颂》的教学实践为例，进一步提出“四维对话”模式，即文本对话解构诗歌语言，历史对话揭示社会语境，文化对话拓展文明互鉴视野，课堂对话激活价值引领效能，旨在为英语专业课程思政的理念创新与教学实施提供借鉴。

  2025年11期 v.33 128-132页 [查看摘要][在线阅读][下载 1364K]
  

• “广播电视概论”课程思政建设路径探析

  乔晓鹏;

  课程思政是落实党和国家教育方针，培养卓越新闻传播人才的重要途径。“广播电视概论”是新闻传播类专业的基础课程，目标使学生系统了解广播电视媒介的发展历史、基本理论与实际操作，深化对行业的认知。本文总结了“广播电视概论”课程思政教学的价值意蕴，结合现状分析了当前教学中存在的问题，并从教学内容、教学方法和育人体系等维度，提出深入挖掘思政元素、创新教学方法、拓展思政主体的建设路径，旨在优化课程思政教学机制，推动思政元素与专业教育深层次融合。

  2025年11期 v.33 133-136页 [查看摘要][在线阅读][下载 1339K]
  

• 民办高校网络与新媒体专业产教融合机制探索——基于“反脆弱”教育理念

  王瑞琪;

  在新媒体快速发展的背景下，媒体行业对人才的需求呈多元、多变态势。民办高校作为应用型人才培养的重要力量，其网络与新媒体专业在产教融合过程中仍存在师资结构不合理、培养方案滞后、专业特色不突出等问题。本文在“反脆弱”教育理念的基础上，提出构建具有弹性的产教融合机制，通过课程体系动态优化、“双师型”师资共建、1+X证书机制引入以及多元评价体系构建等路径，促进民办高校网络与新媒体专业可持续发展。

  2025年11期 v.33 137-139页 [查看摘要][在线阅读][下载 1334K]
  

• 基于核心素养培育的跨文化传播课程创新研究

  孙彦然;

  近年来，跨文化传播能力在新闻传播人才培养工作中愈发受到重视。本文以培养新闻传播专业学生的跨文化能力为出发点，探索跨文化传播课程创新路径，并设计了具体的实践方案。文章引入“21世纪核心素养5C模型”,从课程设计、课程大纲、教学方案、评价规则等方面入手，详细讨论了课程原则、性质、目标、内容、教学方法、评价体系和规则等，旨在为进一步提升教学质量和学习效果，培养合格的新闻传播专业人才提供参考。

  2025年11期 v.33 140-144页 [查看摘要][在线阅读][下载 1352K]
  

• 大学生思想政治教育效果的影响因素及优化策略探究

  赵彪;

  随着信息技术的飞速发展，新媒体平台已经成为大学生获取信息、交流思想的重要渠道。新媒体环境下，大学生思想政治教育面临着前所未有的机遇与挑战。本文通过探讨影响大学生思想政治教育效果的因素，提出相应的优化策略，旨在提升大学生思想政治教育的针对性和实效性。

  2025年11期 v.33 145-148页 [查看摘要][在线阅读][下载 1332K]
  

• OBE理念下工科专业留学生课程思政教育探索

  徐敏;陆菱;

  留学生的课程思政教育既是留学生教育的重要内容，也是落实立德树人目标的重要措施。目前，工科专业留学生课程思政教育存在参与度低、思政元素融入不足以及评价体系有待完善等问题。传统的以教师讲授为主的教学模式难以实现思政教育的目标。因此，本文引入OBE理念，从提高学生参与度、加强思政元素融入和构建多元评价体系三个方面，提出了改革策略，旨在提升工科专业留学生思政教育成效，为留学生课程思政教育改革提供参考。

  2025年11期 v.33 149-152页 [查看摘要][在线阅读][下载 1347K]
  

• 高中语文“汉字汉语专题研讨”任务群教学策略初探

  李伟敏;

  在新课程改革深入推进的背景下，高中语文教学理念和模式发生了转变，构建与实施“汉字汉语专题研讨”任务群逐渐成为教学研究与课堂实践的重点。本文基于语文核心素养的培养目标，紧密结合汉字汉语的独特属性，引入典型教学案例并加以剖析，从多个维度探讨该任务群的教学实施路径，旨在为一线教师开展汉字汉语专题教学提供参考。

  2025年11期 v.33 153-156页 [查看摘要][在线阅读][下载 1345K]
  

• 学人風采

  习雪;

  <正>左海正,笔名左海文,陕西省作家协会会员,陕西省文化传播协会会长,研究员,陕西省创意协会副会长。左海正任职陕西省文化传播协会期间,深耕陕西文化传播事业,始终以文化振兴为目标,筑牢“文化振兴是民族振兴的重要基石”这一理念。在他的领导下,协会创新发展,先后成立6家专业委员会,包括陕西阳明心学专委会、陕西教育研究专委会、陕西古琴专委会、陕西笙文化专委会、陕西古乐专委会等。每家专委会都承载着重要的文化使命,秉持“传承、创新、开放、融合、发展”的宗旨,致力于推动陕西地方文化高质量发展。

  2025年11期 v.33 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 614K]
  

• 中国新闻出版深度融合发展年鉴 我国新闻出版领域深度融合示范创新案例库(工具书)

  <正>鉴古以知今,彰往而察来。《中国新闻出版深度融合发展年鉴》是一部翔实记录和反映我国新闻出版深度融合发展的综合性、权威性、史料性大型工具书,也是我国唯一一部新闻出版深度融合发展纪年文献,具有“存史”和“镜鉴”价值。该书已加入中国知识资源(CNKI)工程,被《中国年鉴网络出版总库》全文收录。其最突出的亮点就是收录全国报业、出版、期刊、新闻网站、广播电视(融媒体中心)等5类传媒融合实践的示范创新案例,供业界互学互鉴。全卷包括特载、要闻、大事记、理论研究与探索、专题/创新案例样本、中国新闻出版深度融合发展概览、特别关注、重点实验室、获奖、人物、教育与培训、政策与法规、附录等篇章,通过多维度为传媒从业者和关注、研究我国媒体深度融合发展的各界人士提供宝贵经验借鉴和理念升华的重要参考。

  2025年11期 v.33 157页 [查看摘要][在线阅读][下载 428K]
  
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