传媒大讲坛

• “一带一路”视域下讲好陕西故事路径探析

  崔烨;

  陕西故事是中国故事不可或缺的重要组成部分，也是中国故事的地域化表述。陕西故事内涵丰富多元，具有代表性的包括陕西地域文化故事与陕西参与共建“一带一路”的故事，这些故事展现陕西文化的独特性，并且具有价值普遍性。本文从整合具有代表性的陕西故事题材、构思陕西故事的媒体表达、彰显陕西的多元形象方面探讨对外传播陕西故事的有效路径，旨在扩大陕西故事的影响力。

  2025年05期 v.33 1-4页 [查看摘要][在线阅读][下载 1402K]
  

• 浅谈中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育的途径

  姚晓媛;

  中华优秀传统文化是我们宝贵的精神财富，蕴含着丰富的思想政治教育资源。将中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育，对于提升高校思想政治教育的实效性，落实立德树人根本任务，具有重要意义。本文分析了中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育的意义，总结了部分高校在融入过程中存在的问题，并提出了改进策略，旨在为高校提升思政育人效果，弘扬中华优秀传统文化提出建议。

  2025年05期 v.33 5-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 1374K]
  

新媒体纵横谈

• 突发公共卫生事件的信息变异、信息异化及其管控研究

  谢亚可;

  突发公共卫生事件中，信息变异与信息异化现象显著影响公众认知与社会稳定。信息变异表现为信息增补、消减和曲解，大多源于传播主体的认知局限或利益驱动；信息异化则体现为信息反控主体，引发信息焦虑、污染及犯罪等风险。两者关联紧密但存在差异。为应对风险，需要从信息保护、舆情管控、真相查证等多方面进行治理。通过制度约束与理性引导，减少信息传播的负面效应，维护公共安全与信息秩序。

  2025年05期 v.33 9-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 1398K]
  

• “后真相”时代大学生网络盲从现象的表征、成因与应对

  何冰;翟中杰;

  在“后真相”时代，“情绪先行，理性在后”,部分大学生出现了网络盲从现象。本文研究了大学生网络盲从现象的表征，深入剖析其现实成因，并提出行之有效的应对策略，旨在助推清朗网络环境的构建。

  2025年05期 v.33 13-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 1559K]
  

• 新媒体环境中MCN机构的内容生产乱象再审视

  荣沐华;

  随着互联网技术快速发展，信息的获取、分享方式发生了深刻改变。在此背景下，MCN成为新兴的内容生产与分发模式，MCN机构也成为连接内容创作者、平台与受众的关键中介。然而，MCN机构在内容生产中暴露出的伦理乱象，引发了社会广泛关注。本文通过文献综述、理论分析和案例研究，探讨MCN机构应负的伦理责任，分析其内容生产乱象及成因，并提出传播伦理重建的策略建议，旨在促进新媒体内容传播质量提升，推动行业健康发展。

  2025年05期 v.33 19-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 1407K]
  

• 数学思维在新媒体新闻写作中的应用

  张磊;

  随着新媒体技术快速发展，新闻传播生态呈现出传播主体多元、传播信息海量、传播环境复杂等新特征，对新闻写作发展提出了更高的要求。本文从实践中总结问题，厘清部分新闻从业者在新闻写作中存在的误区，提出将数学思维应用在写作中，通过微积转换抓住新闻细节，使用逼近算法化繁为简，通过复合运算寻求全局最优，旨在提高新闻作品的质量和传播效率，促进新闻写作进一步发展。

  2025年05期 v.33 23-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 1397K]
  

• 浅析新媒体时代下生态警务建设的困境与优化路径

  张博;

  近年来，各地公安机关对生态警务的建设方式进行了多方面探索，取得了诸多成果。本文运用实证研究法，从观念认知、资源整合、形象宣传和违法惩治等方面系统分析生态警务建设中存在的问题，并从认知重构、资源统筹、生态宣传和机制变迁四个角度指出优化路径，旨在从理论层面进一步提升生态治理效能，为创新警务模式提供借鉴。

  2025年05期 v.33 27-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 1444K]
  

融媒体探究

• AIGC驱动视听传媒转型的智能探索与生态变革

  何静;冯元柳;

  自ChatGPT问世以来，全球多家企业相继发布人工智能大模型，竞相探索生成式人工智能行业应用。本文基于技术急变下的视听传媒转型，研究在技术可供性这一决定性因素下，内在智能化探索和外部生态性变革的现实处境与发展路径，旨在为谋求AIGC技术与视听传媒共生共在提供借鉴。

  2025年05期 v.33 31-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 1403K]
  

• 乡村振兴类短视频传播研究——基于抖音平台的数据分析

  邓安琪;郑登元;

  随着互联网的发展和乡村振兴战略的实施，短视频成为展示乡村风貌、体现乡村文化、传播乡村振兴战略的重要窗口。基于此，本文对抖音平台上的乡村振兴类短视频进行提取和分析，梳理并探讨其传播现状和存在的问题，进而提出行之有效的解决措施，旨在为短视频助力乡村振兴战略传播和实施提供建议。

  2025年05期 v.33 35-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 1396K]
  

广播电视音像

• 整体知觉性“传播人”:网络环境下播音主持传播转向研究

  时雨晨;成越洋;

  “媒介即讯息”,当前信息传播方式进入重新部落化阶段，时空限制在一定程度上被缩减，传播样态发生改变。本文分析了技术变革对中国播音主持传播样态的影响，探究其在语言表达、行为表现以及传受关系方面发生的转向，并提出在数字化时代受众和传播者角色的新定义，旨在促进中国播音主持多元化和个性化发展。

  2025年05期 v.33 39-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 1453K]
  

• 体育节目的创新趋势研究——基于两个时期中国体育综艺节目的对比分析

  廖泓博;窦光华;

  在建设体育强国和推进全民健身战略的背景下，体育综艺节目作为普及体育知识、弘扬体育精神的重要文化载体，正日益受到广泛关注。本研究对2008年北京夏奥会和2018年北京冬奥会举办前后推出的体育综艺节目展开分析，通过对比创作主体、内容逻辑、目的价值以及受众参与程度等方面的异同，探讨当前体育综艺节目所展现出的创新趋势，并为其未来发展指明方向，旨在推动综艺节目与体育产业协调发展，实现双赢。

  2025年05期 v.33 43-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 1419K]
  

• 《守护解放西》系列节目优化与价值探究

  李妍彤;

  媒介融合时代，警务纪实类节目如何实现主流价值与青年文化的有效对话，成为构建年轻化传播生态的重要课题。本文从媒介生态学视角出发，以现象级警务纪实类节目《守护解放西》为研究对象，发现其通过年轻化叙事与沉浸式拍摄的创新表达，成功突破传统节目的传播壁垒，并在“Z世代”中引发广泛关注，实现了节目普法教育从“单向灌输”到“圈层共情”的突破，形成了主流价值与青年审美的双向互构。通过分析《守护解放西》自开播以来系列节目的创新与发展，剖析其创作方式与价值表达，为警务纪实类节目讲好中国故事、传播社会主义核心价值观提供新的思路。

  2025年05期 v.33 48-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 1397K]
  

图书报刊出版

• 中国式现代化视域下出版“走出去”的实践路径探索

  陈建峰;

  随着经济全球化的深入发展，出版国际化转型和布局已成为推进社会主义文化强国建设的必然选择。出版“走出去”既是提升国家文化软实力的重要切入点，也是出版行业实现国际化转型的重要途径。基于此，本文从中国式现代化视角出发，阐释出版“走出去”的理论内涵，分析出版“走出去”面临的机遇及挑战，并从提高出版物质量、加强文化资源优化整合、创新版权输出方式、培养国际化人才队伍、倡导绿色出版等方面探讨出版“走出去”的实践路径，旨在进一步提升中国出版行业的国际竞争力，助力文化产业高质量发展。

  2025年05期 v.33 52-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 1420K]
  

• 医学学术编辑落实出版意识形态工作浅谈

  蒋冉;

  意识形态工作是党的一项极端重要的工作。医学学术出版是医学文化传播、学科建设、人才培养的重要环节。编辑不仅要高度重视出版意识形态工作的重要性、严肃性和隐蔽性，通过不断提升业务能力和综合素养，把好出版各环节的政治关、质量关、专业关，更要坚持社会效益优先，主动策划“四个面向”高质量选题，积极推动学科思政教育，落实好医学学术出版中的意识形态工作，为国家医药卫生事业高质量发展作出贡献。

  2025年05期 v.33 57-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 1427K]
  

• 论青年编辑的自我修养

  吴旭辉;

  青年编辑专业能力的提升对期刊的高质量发展至关重要。本文在分析青年编辑的角色定位和职业素质的基础上，探讨了其专业素养及其提升方式，旨在为期刊的内容创新、品牌塑造和长远发展注入源源不断的活力。

  2025年05期 v.33 60-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 1396K]
  

• 新时代教育期刊编辑的素养构成、异化表现与复归路径研究

  李刚刚;

  新时代，随着教师群体对高质量精神生活的需求日益增长，作为承载教师专业发展与精神成长的重要载体，教育期刊的价值定位与内容质量面临全新挑战。对此，教育期刊编辑的专业素养需要进一步提高，以适配新时代教师精神文化需求的结构性变化。本文从关系视角出发，探析教育期刊编辑应具备的素养，提出要从开展教育研究、反思编辑实践和加强传播意识等方面，提高教育期刊编辑的综合素养，旨在为新时代教育期刊编辑的成长提供借鉴。

  2025年05期 v.33 64-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 1392K]
  

影视作品欣赏

• 电影叙事视点刍议——嵌套视点与多元视点

  王建利;高静;

  “视点”是电影叙事的立足点，研究电影叙事视点对电影创作实践与理论体系构建具有重要意义。本文以视点镜头为切入点，重点剖析其嵌套性与多元性特征，并以具体电影为案例，分析多线叙事与碎片化情节的复合结构生成机制，旨在为后续电影的叙事创新提供借鉴。

  2025年05期 v.33 68-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 1396K]
  

• VR动画的空间叙事体验和文化表达研究

  于慧敏;

  VR动画进入大众视野后，观众通常以第三视角参与其中，尽管互动性不强，但强调沉浸性的空间叙事理论的应用赋予观众更多的自由度和参与度。它通过视角选择和切换、空间搭建和场景设定、视觉效果和交互性以及时间和空间的控制与延展等手法，给观众提供了与动画空间互动的全新体验。《九色神鹿》《玫瑰与我》和《黑色马德里》三部不同国家的VR动画作品均以第三人称的叙事展开，但不同程度地反映了各自的文化内核，融入了不同国家的文化符号、艺术表达和价值观传递。本文通过综合分析，揭示了它们在空间叙事和文化表达方面的共性与差异性，这些研究发现对VR动画的创作和文化交流具有重要参考价值，为探索VR动画的叙事方式和文化表达提供了新视角。

  2025年05期 v.33 72-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 1400K]
  

• 英雄题材电影的叙事革新与时代价值研究——以《哪吒之魔童闹海》为例

  李子慧;周伊腾;

  近年来，国产动画电影掀起了一场以中国古典神话IP为核心的创作浪潮。本文以《哪吒之魔童闹海》为例，对英雄题材电影的叙事革新与时代价值展开研究，梳理了英雄题材电影从传统故事创作到现代多元融合创作的历程，分析其在叙事结构、角色塑造、情感表达等方面的创新策略，探讨影片对英雄形象的现代诠释、文化符号的融合创新及所承载的时代价值，提出英雄题材电影应重点挖掘角色的成长，并采用传统手绘形式与数字工业化技术融合的制作方式，通过这两方面的创新实践为行业提供可复制的创作范式，旨在为中国英雄题材电影的创作提供思路。

  2025年05期 v.33 76-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 1503K]
  

• 国产科幻剧的创新与突破——从电视剧《三体》看中国科幻剧的发展

  陈浩;郑文华;

  《三体》是中国硬科幻题材电视剧的一次成功探索。它的问世得益于中国科技实力的增强、国家对科幻影视的扶持、中国科幻市场的逐步成熟以及技术的飞速发展。《三体》以大量硬科幻元素、现实主义的故事内核、东方美学的呈现，以及全球治理与大国叙事的独特视角，展现了科幻剧的中国特色，为我国科幻剧的发展提供了启发：只有走工业化路线，讲好中国故事，并注重创作人才的培养，中国科幻剧才能迎来真正的繁荣。

  2025年05期 v.33 81-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 1400K]
  

• 费穆电影《小城之春》“墙”意象解读

  赵祎然;

  “墙”是电影《小城之春》中至关重要的意象，也是推动电影故事发展的核心场景。影片中，“墙”以“城墙”和“院墙”两种形态呈现，在场景切换、叙事表达、情感渲染、勾连线索等方面均起到了关键作用。本文通过对《小城之春》“墙”意象的深入解读，分析了城墙与院墙之间的相互呼应关系，探讨了影片中“女性与城墙、男性与院墙”的现代叙事模式、“跳墙”行为的抽象化表达以及“墙”的多重隐喻功能，旨在深入探讨“墙”这一核心意象，在视觉语言上对情感张力和美学表达的创新探索。

  2025年05期 v.33 85-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 1402K]
  

文化艺术传播

• 中华优秀传统文化在城市社区的传播研究——以南京白局为例

  吴佳倩;焦思涵;

  随着新型城镇化战略的深入推进，在城市社区中传播中华优秀传统文化，成为坚定文化自信、推动文化建设的重要举措。在社区弘扬中华优秀传统文化，不仅能够丰富人民精神文化生活，更有助于筑牢中华民族共同体意识，同时还能为社会主义现代化建设提供文化支撑。本文以南京白局为例，围绕在社区传播中面临的三重困境提出改进建议，旨在提升中华优秀传统文化的传播效力与影响力。

  2025年05期 v.33 89-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 1396K]
  

• 具身认知视域下战争类纪念馆的情感认知与记忆建构——以侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆为例

  刘静;

  侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆是为铭记惨无人道的南京大屠杀暴行而筹建的，对遭受屠杀的遇难者表达缅怀情感的纪念性建筑。本文基于具身认知理论，探析侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆的空间叙事与记忆建构，提出要在场域内同参观者进行仪式互动，建构起具身记忆，并基于创伤记忆的建构和反复唤醒，凝聚人们的归属感，强化国家认同，旨在为战争类纪念馆建构情感认知提供借鉴。

  2025年05期 v.33 93-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 1397K]
  

• 中医文化多模态对外传播的受众接受度调查研究——以《八段锦》视频翻译为例

  孙维;

  本文通过对部分在华留学生开展问卷调查，从词汇和句子两个层面研究中医文化多模态翻译(译文基于归化、异化策略，包含音译/直译加注、音译、直译和意译四种方法)的受众接受度和期待。研究发现：在词汇层面，受试者更倾向音译加注，其次是意译；在句子层面，受试者更倾向直译加注，既保留中医特色又契合目标语受众认知的异化策略加注释最受认可；受试者在翻译策略期待与实际评分选择上存在一定矛盾，其翻译偏好并非固定，受到具体语境和认知水平的影响。

  2025年05期 v.33 97-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 1527K]
  

• 跨文化传播案例探究——以外国品牌为例

  陈燕南;

  广告作为跨文化传播的载体，为研究跨文化冲突提供了真实的样本。本文以三个外国品牌在中国的跨文化传播案例为切入点，通过分析品牌传播成功或失败的原因，提出基于文化多元性的跨文化广告传播策略，旨在为本土品牌开拓国际市场提供参考。

  2025年05期 v.33 101-104页 [查看摘要][在线阅读][下载 1397K]
  

媒介经营与管理

• 抖音算法推荐机制对用户心流体验的影响研究

  黄仁杰;李明文;

  抖音凭借强大的推荐算法，对人们日常生活产生了较大影响。在内容生产与技术应用高度融合的背景下，短视频平台“推荐流”与用户“心流”之间的关系问题引发了学界关注。本文以抖音为对象，基于心流理论，运用问卷调查法和文献研究法开展实证研究，从“精准性”“多样性”“新颖性”三个维度评估用户对抖音算法推荐机制的认可程度，从“兴奋感”“沉浸感”“时间感”三个方面探析用户的心流体验，量化分析算法推荐机制与用户心流体验的关系，旨在为短视频平台优化算法推荐机制、提升用户的使用体验提供建议。

  2025年05期 v.33 105-110页 [查看摘要][在线阅读][下载 1422K]
  

• 亚冬会背景下体育赛事赋能城市国际形象建构的策略

  杨雪婷;

  大型体育赛事能为城市经济和文化发展注入活力，主办城市借助赛事活动和配套服务，多维度展示自身形象，不仅让世界各地的观众更加了解城市特色，还能构建起鲜明的城市国际形象，提升城市国际影响力。2025年2月，哈尔滨举办第九届亚洲冬季运动会(以下简称“亚冬会”),吸引了海内外游客的关注。本文以此为例，从体育赛事传播的角度出发，分析体育赛事对城市国际形象建构的积极影响，探索大型体育赛事赋能城市国际形象建构的策略，旨在为体育赛事传播和城市国际形象建构提供建议。

  2025年05期 v.33 111-114页 [查看摘要][在线阅读][下载 1399K]
  

• 自媒体时代涉警网络舆情疏导机制研究

  李秋声;

  互联网技术的蓬勃发展与社交媒体平台的崛起，推动了人类社会从大众传播时代向自媒体时代转型。大众传播工具实现了内容生产和分发模式的深刻变革，为大众参与社会话题讨论提供了便利。涉警事件作为社会热点话题，在互联网空间呈现裂变式传播特征，其衍生舆情通过病毒式传播机制，引发大众的认知博弈和信任损耗，使公安机关面临舆情干预时效性、执法公信力维护与网络秩序规制之间的多维治理压力。本文从传播学视角出发，对自媒体时代涉警网络舆情的传播特点及处置难点进行分析，提出要建立健全“应急处置机制”“分级处置机制”和“长效处置机制”,进一步提高公安机关处置涉警网络舆情的能力。

  2025年05期 v.33 115-118页 [查看摘要][在线阅读][下载 1395K]
  

教育传播与思考

• 红色故事融入高校思政课的价值意蕴及实践路径探析

  李翠;宋燕金;

  红色故事是我们党奋斗历程的见证，是宝贵的精神财富，蕴含着丰富的思想政治教育内容，是高校思政课的重要资源。本文分析了红色故事融入高校思政课的价值意蕴，针对部分高校在红色故事融入思政课的过程中存在的不足，提出了行之有效的实践路径，旨在为挖掘红色故事的时代价值，增强高校思政课育人成效提供建议。

  2025年05期 v.33 119-122页 [查看摘要][在线阅读][下载 1394K]
  

• 党史教育在高校思政课的价值意蕴、现实困境与实践路径

  闫艳艳;游晨楠;王方;

  观今宜鉴古，无古不成今。从历史中汲取智慧和力量是我党的优良传统和政治优势。本文探讨了党史教育在高校思政课的深层价值，分析了其在培养大学生正确的党史观、坚定共产主义理想信念，以及增强使命担当意识等方面的重要作用，并剖析了高校思政课存在的问题，提出引导大学生学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行的策略，旨在为新时代培养更多具有坚定理想信念、社会责任感和历史使命感的青年人才。

  2025年05期 v.33 123-126页 [查看摘要][在线阅读][下载 1401K]
  

• 新媒体时代AI技术赋能小学语文教学创新研究

  孙雅娟;

  信息技术的迅速发展为教育领域带来了前所未有的变革，AI技术作为新技术的代表，被教育行业广泛推广和应用，为教学创新提供了新的机遇和挑战。本文总结了新媒体时代AI技术与小学语文教学的适配性，分析其在小学语文教学中的融合实践和创新应用，并针对应用过程中存在的问题提出解决策略，旨在为小学语文教学的现代化发展提供有益参考。

  2025年05期 v.33 127-130页 [查看摘要][在线阅读][下载 1396K]
  

• 就业优先战略视角下高校促进大学生基层就业的对策研究

  郑瑶;李沛武;张灿龙;

  基层是高校毕业生成长成才的重要平台，国家对于引导和鼓励高校毕业生到基层工作提出了明确要求。随着一系列鼓励大学生基层就业的政策深入推进，基层就业逐渐成为有效落实高校毕业生就业的重要途径。虽然基层就业在一定程度上缓解了就业困难的问题，但并未从根本改变基层人才匮乏的局面。本文从就业优先战略视角出发，分析大学生基层就业面临的现实困境和影响因素，提出切实可行的应对策略，旨在为完善高校就业引导体系、优化基层人才资源配置提供理论支持和实践参考。

  2025年05期 v.33 131-134页 [查看摘要][在线阅读][下载 1397K]
  

• 对外传播中华优秀传统文化人才培养模式研究——基于新型“5W+1”传播人才培养模式

  陈嘉;

  近年来，我国通过对外交流，向世界讲述中国故事，传播中华优秀传统文化。在这样的背景下，培养优秀的对外传播人才显得尤为重要。本文在“5W”交际模式基础上加入“规避偏见与刻板印象”作为第六元素，提出“5W+1”传播人才培养模式，并把该模式应用在英语专业的人才培养中，旨在为培养对外传播中华优秀传统文化人才提供借鉴。

  2025年05期 v.33 135-138页 [查看摘要][在线阅读][下载 1397K]
  

• 由BBC纪录片《我们的孩子够坚强吗?》看中英数学教育

  钱俊逸;

  2015年，英国广播公司第二电视频道(BBC2)拍摄了一部纪录片，名为《我们的孩子够坚强吗?》,该纪录片一经播出，就引发学界对中英教育模式的激烈讨论。本文以中英数学教育为例，探讨建构主义在教学中的应用，提出建构主义强调知识是个人建构的产物，但无法验证真理性，故不能作为认识论基础；数学教学应结合社会文化背景，采用差异化策略，加强教师培训，以帮助学生有效建构知识。

  2025年05期 v.33 139-142页 [查看摘要][在线阅读][下载 1421K]
  

• 面向东盟来华留学生讲好中国故事的策略研究

  甘怀敏;

  东盟来华留学生作为东盟各国重要的高层次人力资源，他们既是中国故事的“倾听者”,也是其“讲述者”,对中国故事国际传播具有不可取代的作用。本文以301名东盟来华留学生为调查对象，分析其对中国故事的关注度、价值认知、偏好特征、学习方法以及学习过程中面临的困境等基本情况，并基于调查结果，从精选中国故事内容、发挥多元叙事主体作用、把握中国故事难易程度、丰富讲好中国故事的方式、开展中国故事的实践体验活动等五个维度，提出向东盟来华留学生讲好中国故事的具体策略，旨在传播好中国声音，树立积极的中国形象。

  2025年05期 v.33 143-147页 [查看摘要][在线阅读][下载 1421K]
  

• 产教融合背景下促进传媒专业校企合作的新举措——以校友群“传帮带”现象为例

  姜日鹏;

  产教融合背景下，传媒专业教育面临传统媒体式微、新媒体崛起与人才培养脱节等现实困境。本文通过观察和访谈等方法，探究浙江大学国际联合商学院传媒专业校友群中自发形成的“传帮带”就业帮扶现象，提出校友借助微信群构建的非官方信息共享平台、形成的“传承—帮扶—带领”协作模式，能够助力毕业生就业，弥合校企信息鸿沟。同时，该现象亦折射出部分高校课程设置滞后、产教合作形式化等深层问题。基于此，高校应积极构建校友资源常态化互动机制，优化课程与市场需求契合度，并深化校企长效合作，为传媒专业人才的高质量培养筑牢根基，为其就业开辟广阔空间。

  2025年05期 v.33 148-152页 [查看摘要][在线阅读][下载 1400K]
  

• 科学教育学科实践转向“做思学”的探析

  童帆;

  中华人民共和国教育部颁布的《义务教育科学课程标准(2022年版)》在课程理念方面更加注重课程的综合性与实践性，强调学科实践作为学习方式变革的成果，应切实贯彻到课堂教学中。本文基于杜威“经验”理论，深入阐释“做中学”的核心内涵，并反思科学教育学科实践从“知识导向”转向“做中学”过程中出现的“为探究而探究”的形式化倾向，尝试引入“做思学”的理念，以突破探究实践活动面临的现实困境，提出通过创设“情境”、营造“困境”、参与“活动”的实践策略，引导学生在“做”中“思”,在“思”中“学”,实现学科实践育人价值，旨在为当前科学教育者践行学科实践提供有益的参考。

  2025年05期 v.33 153-156页 [查看摘要][在线阅读][下载 1402K]
  

• 学人風采

  习雪;

  <正>沈正赋,安徽师范大学新闻与传播学院教授、马克思主义新闻学与意识形态建设方向博士生导师,安徽省学术和技术带头人、安徽省教学名师、安徽省高校优秀拔尖人才。担任国家社科基金项目、安徽省哲学社科规划项目评审专家,安徽新闻奖、安徽广播新闻奖、安徽网络新闻奖评委,安徽省委宣传部新闻系列高级职称评委、安徽省社科奖评审专家等。

  2025年05期 v.33 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 718K]
  

• 《今传媒》征稿细则

  <正>《今传媒》是2003年经国家新闻出版总署批准的人文社科类学术月刊,国内外公开发行。在20年的办刊过程中,得到全国新闻传播学领域众多专家学者和广大读者的关爱及大力支持,现已成为中国人文社会科学A类期刊,中国高校系列专业期刊名刊工程遴选期刊,中国传媒类高校学术成果展示重点期刊,被国家新闻出版总署认定为第一批社科类学术期刊。曾获第二十四届中国新闻奖,荣晋数字阅读影响力“百强期刊”。

  2025年05期 v.33 157页 [查看摘要][在线阅读][下载 568K]
  
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